極目新聞記者 張屏 向一帆 張裕 王媛 通訊員 謝科 周瑛 華美幸 唐思 吳林林 李厚芬 趙謙 這個春天,久違的中小學社團課又回來了。 隨著雙減政策的進一步深化,社團課呈現出更多新風貌,很多時尚的社團課程擴容成了校本課程,每個孩子都能學到。此外,社團課的時尚范兒越來越濃——許多尖板眼,別說家長想不到,連老師們看到了都驚訝和羨慕。 現在,跟隨我們的鏡頭一起來看看吧! 攀巖社團:沖刺12米高“絕頂” 光谷四初的攀巖墻高達12米,敢于攀爬的小勇士不少 3月21日下午,武漢市光谷第四初級中學的攀巖社團迎來第七次課,20名社員中,已有5人有成功登頂經歷。 “2022年10月,我們建成了這個12米高的攀巖墻,請來了湖北二師的專業攀巖教練來教孩子們。社團報名特別火爆,最后從七、八年級的10個班推選出了20個人,其中男孩12個,女孩8個。因為疫情,去年只開了一次課,今年一返校,孩子們就催著重開社團。”光谷四初體育老師吳興情介紹。 703班女生歐陽曦是登頂的5位勇士之一。站在攀巖墻下,她興奮地說,她從沒想過自己能這么快登頂,“其實我膽子不大,挑戰時我很猶豫,十幾個同學試過了我才敢上。前幾步還好,到中間負角度的幾個點位時就不行了,但下面的老師和同學不斷鼓勵我,告訴我手腳怎么操作,我一咬牙,手腳并用向上一蹬,竟然夠到了那個最難點!” 登頂的學生們都說,最難忘登頂后向下望的風光,最開心聽到老師、同學送給他們的掌聲和歡呼。“我想,這樣的極限體驗,學生們一定會銘記終生。”光谷四初校長伍學明說,攀巖不僅能強身健體,更能激發人挑戰極限的勇氣,待時機成熟后,學校希望讓攀巖成為普及課。 飛行社團:在模擬器上學開飛機 先在電腦上開起來 3月17日下午,“模擬飛行”社團活動正式在武漢市漢陽區鐘家村實驗小學創客實驗室開課。比起開課前的期待,活動現場的同學們卻十分安靜。在武漢市航空運動協會的專業教練員為學生講授飛機升空和飛行原理后,教練員們帶領孩子在模擬器上,體驗了一把操作飛行搖桿,“飛”上天感受在空中翱翔的快樂。 社團活動上,都參加了“小小飛行員”的天賦測試,學生們緊握搖桿全神貫注,完成任務后直呼“過癮”,爭先恐后地要當飛行員。學校社團負責人表示,后期的模擬飛行社團課上,還會開展有趣的飛行游戲,依據飛行模擬軟件的仿真場景組織投擲貨物,搜尋對象等各種小競賽。這樣的社團活動培養學生的專注力、快速反應力和愛國主義情懷,同時為各種航空模擬競賽輸送人才。 “我試過幾次模擬飛行訓練,我覺得視線的看法、注意力的分配、油門和操縱桿的配合都有很多的技巧,我一定好好學習,爭取以后能開上真飛機!”四年級3班鄧沐辰同學說。 據該校副校長曾黎介紹,開設“模擬飛行社團”,不僅是為促進學生們的健康發展,引導廣大青少年參加科技體育活動,學校也希望通過社團活動,發現和培養更多飛行技術后備人才,同時備戰2023年武漢市中小學生模擬飛行大賽。 模特社團:能搶到名額好開心 光谷二十一小的小模特們好有范兒 3月17日下午14:30,武漢市光谷第二十一小學的時裝模特隊社團準時開課。練站姿,練表情,練擺臂,練臺步……30名小學生相當認真。 能有這個機會相當不容易——這個社團去年9月組建,配備了專業模特教師和兩名學校老師“助教”。選課時它的熱度特別高,30個名額被“秒光”,其中女孩中了21個,男孩中了9個。“最感謝我媽手快,幫我搶到了。”正在練習的該校503班女生李怡璇說。 受疫情影響,至今模特社團開了7次課,小朋友們的表現已是有模有樣,走步時自信大方,給“定點pose”時不再笑場。305班男生陳敏軒說:“模特訓練聽起來很厲害,實際上很枯燥,但我很喜歡,相信今后我能到更大的舞臺表演。” 青銅社團:紙制“青銅器”能發聲 學生們在做紙制青銅器 勾畫物品的形狀、設計青銅紋飾、再通過電腦軟件建模,真實地看見這些設計圖的立體模樣……每周四、周五下午,武漢市漢陽區郭茨口小學的同學們會迫不及待地來到學校“紙的世界”智慧學習中心,學習紙板“青銅器”的制作。 3月17日,極目新聞記者在該校看到,社團活動時,同學們在制作紙板“青銅器”時,首先會用紙板塑形,加以盤龍紋,泡狀圓形渦紋、蟠蛇紋、陶紋、雷紋分布裝飾,最后運用綜合材料,做出青銅器的質感。為了讓紙藝青銅器“發聲”,該校計算機社團的學生利用可視化圖形編程和五年級信息技術LOGO語言課程相結合,敲響了這久遠又現代的聲音。 “同學們制作的這套形態逼真、能發聲的青銅編鐘,共有18個不同造型,包含兩個半音階,展出于學校‘紙的世界’智慧學習中心。除編鐘外,同學們還利用紙板做出鼎、壺、豆、罍 、尊、觚、等28個種類,分為樂器、兵器、食器、禮器等四種類型。”該校美術社團負責人陳芳介紹,成立青銅主題的社團靈感來自楚文化,而青銅也是楚文化的瑰寶,結合學校的漢水文化之紙圣蔡倫,便有了用紙做青銅的想法。 “在美術課上學習《中國龍》這一課時,老師講解了龍的歷史,以及不同時代龍的形態演變和寓意,我在社團制作雙耳青銅杯時,就用夔龍紋進行了裝飾。而制作鳳鳥頂則運用了美術創作中的紙板塑形、裁剪鏤空、組合變形、疊加擦色等相關技法,這樣的跨界組合讓我們覺得很奇妙,感覺自己就是一個真正的藝術家,在創作屬于自己的奇跡!”該校五年級(1)班潘向妍同學說。 掐絲琺瑯畫社團:讓語文課文成真 學生的掐絲琺瑯畫作品墻 “掐絲就是拿扁銅絲(橫斷面是長方形的)粘在銅胎表面上,這是一種非常精細的工作……他們簡直是在刺繡,不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上,用的是銅絲而不是絲線、絨線……再用挖耳似的家伙舀著色料,填到銅絲結成的各種形式的小格子里。” 還記得咱們小時候學到的這篇葉圣陶先生所作的語文課文《景泰藍的制作》嗎?武漢市江夏區大花嶺小學將其變為了現實:學校成立掐絲琺瑯畫社團,學生們利用傳統技藝做出了充滿新時代氣息的作品。 學校的教學樓中有整面的掐絲琺瑯畫作品墻,兩幅非常精細的教師作品和27幅學生所作的京劇臉譜主題作品相映成趣。“我校多年來普及京劇教育,2019年被評為‘武漢市京劇特色校’,在規劃勞動教育主題時,我們將京劇發飾制作作為重點,師生一起學起了‘景泰藍掐絲琺瑯畫’‘金屬絲水晶花’‘京劇鳳冠’等三‘絲’的制作。為此,我們特聘了武漢巾幗手工創意聯盟會長、梅氏景泰藍第四代傳人梅祥鴻大師等專家,帶領大家更好地傳承和發揚非遺文化。”大花嶺小學校長熊輝說。 舞龍舞獅社團:學半年能舞成龍 學生舞得熱火朝天 3月17日,武漢經濟技術開發區海倫堡學校“小江豚”舞龍舞獅社團的20名學生認真練習原地八字舞龍等動作,為即將到來的龍獅文化節演出做準備。社團負責人陳默介紹,社團成立于2022年9月。每周二下午,孩子們聚集在一起,在社團課中學習五人龍、九人龍等基本動作。待一學期的課程結束時,學生們可以掌握8字舞龍動作,游龍動作,組圖造型等。在舞龍舞獅社團練習了六節課后,四年級學生饒凌琪能操作著龍身,在行進間完成龍的穿,騰,翻,戲,纏等動作。“只要配合默契,龍就會‘活’起來。”饒凌琪說。為推動武術龍獅文化的普及,該校還組織體育教師開發了一套以武術、舞龍和舞獅動作為基礎的健身操,每周二、周四,學生進行練習、表演。該校校長鄭丹表示,舞龍舞獅是中華民族優秀的傳統體育項目,歷史悠久、群眾喜愛,兼具教育價值和文化價值,學校將其作為體育傳統特色項目加以傳承和發揚。 廚藝社團:老師出自老字號餐館 葉晶傾力相授 3月20日是武漢市光谷第二十五小學“魔力小廚班”社團第四次開課的日子,學校廣場旁寬敞明亮、美食飄香的廚藝教室再次吸引了全校師生的注意力。 “魔力小廚班”的主理人是學校的美術老師葉晶。她還有一個身份:當地開了快40年的新華酒樓的創始人葉新華的女兒。 葉晶的“廚齡”有十多年,做中餐有不少拿手菜,做西點也是達人,她的爸爸和哥哥都是大廚和她的社團指導專家。當然,她帶社團還是從基本功抓起,像做番茄,就教了美味番茄醬、涼拌番茄、番茄炒雞蛋、番茄蛋花湯等。“不要小看這些小菜,我學做飯是在初中,當時父母忙生意每天晚歸,我就自己琢磨做番茄炒雞蛋、青椒肉絲等家常小炒,盼望父母回家后嘗到了會夸我。”她說,這種喜悅和期待給了我許多幸福和滿足,讓她這么多年都很愛做飯。 因此,“魔力小廚班”也是溫暖的、明亮的、充滿愛的。孩子們告訴葉晶,他們給爸媽做了番茄炒蛋、番茄醬,都被他們吃光啦! 木工社團:藏著數學科學和美術 學生熟練使用鋸床 切木頭的鋸床、整理修邊的磨床、滾木的鑼床、鉆孔的鋸床……湖北省武昌水果湖第二小學的木工坊里,各種工具一應俱全,孩子們玩得得心應手。 除了以上電動工具,木工坊里還有直尺、三角尺、卷尺、圓規等測量工具和錘子、起子、鑿子等勞動工具。“這里可不只能開展勞動教育,還能上數學課、科學課、美術課。”社團指導老師李浩說,2021年9月,學校引進了國內最新的兒童安全系列的電動車床和各類工具,探索將勞動教育、科技教育和創新教育進行融合,讓更多學生體驗木工創作的樂趣。 好玩的木工坊社團大受學生歡迎,它由最初的一個班24人,變成了一個班50人,直到現在的兩個班共98人。許多學生做出了有趣的作品,一些孩子參加科技類競賽獲得了一等獎。 智能皮影課:學生推動迭代四次 光谷十五小師生研發的智能皮影 武漢市光谷第十五小學有約4000名學生,每名學生在小學六年間都學皮影:一年級了解皮影文化,二三年級分別學畫和制作皮影角色,四到六年級開始上智能皮影課,從“液壓皮影”“機械臂皮影”“‘舵機 傳感器’皮影”一路學到“虛擬皮影”。 “進階”的每一步,都由小學生推動。“我校在2016年引入了傳統皮影,2017年籌備‘六一’演出的傳統皮影節目時,學生覺得操作很難,問能不能像路邊的挖掘機一樣進行液壓傳動,‘液壓皮影’由此誕生;之后有孩子覺得它流暢性不好,提出用機械臂操作,用平板操控,‘機械臂皮影’開發出來后,又有人嫌它笨重,等我們有了定制的有主控板和舵機的智能皮影,孩子們又說,能不能不操作實物,做動畫皮影。”光谷十五小信息技術中心主任王江說,每次迭代,師生都共同努力,這造就了獨一無二的產品和學校皮影課程體系。 “我校周邊有許多高新企業,約六成學生的家長在其間工作,學生從小接受科技熏陶,具備良好科技素養。”光谷十五校長李惠說,學校以“點燃科技之光,奔向藝術之谷”為辦學愿景,在科技教育、科學教育上一直不遺余力,僅信息科技教師就有8人,為全區最多,學生升入中高段后,一周的信息技術課、人工智能課、智能皮影課等智慧教育課時高達3-4個。 射箭課:兩千名小學生都在上 在光谷十二小,每名學生都會上射箭課 2022年暑假,投用僅四年的光谷十二小迎來新落成的標準室內射箭館。它的面積達300余平方米,有20個室外射箭移動靶、60余套射箭器材。當年9月,學校成立射箭社團,請來了以國家健將級射箭運動員劉嚴、國際一級教練司蓮潔為主的主教練,多名一級射箭運動員為副教練的“大咖”教練團隊。這個學期,又在全校班級中普及了射箭課,由進行過射箭專項學習的全校的體育教師來授課。 “射箭社團有240多人,全校2316名學生都在學射箭。”光谷十二小校長李伶說,引進射箭這項運動,是因為它可以幫助孩子們在成長發育的黃金期協調器官發展,增強骨骼、力量、體質和耐力,可斧正駝背、增強毅力、提高專注力、鍛煉毅力、培養意志等,部分學生經過長期系統訓練還能練到國家級運動員的水平。 “我們正在研究,怎么做好射箭課的分層教學,同時加強它的趣味性。”該校體育教師周鋒濤說,射箭運動的特色是容易引起學生學習興趣,但隨后可能出現枯燥期,所以老師們正在未雨綢繆,積極進行專題教研,計劃在課程中結合趣味游戲和體能訓練,讓孩子們學得更有味兒。 (來源:極目新聞) 更多精彩資訊請在應用市場下載“極目新聞”客戶端,未經授權請勿轉載,歡迎提供新聞線索,一經采納即付報酬。24小時報料熱線027-86777777。 |